Ile mamy wody?

To przecież wiadomo! Zawsze tyle samo. Zaglądam pani Bożenie przez ramię, jak wymyśla, co ma robić 2b, słucham, jak rozmawia z panią Olą i panią Magdą i uszom nie wierzę!  Wiem oczywiście o tym, że woda zamarza, słyszałam, że paruje, ale co z tego wynika?

Razem z ciocią Adelą postanowiłam to sprawdzić! W ćwiczeniach znalazłyśmy opis doświadczenia i zabrałyśmy się do eksperymentowania. 

Nalałam wodę do trzech takich samych słoików (to ważne, żeby były takie same) i zaznaczyłam poziom (to też ważne, żeby w każdym słoiku było tyle samo wody). Do zaznaczania użyłam markera, ale można też wykorzystać korektor lub gumki recepturki (coś co się łatwo nie zmywa).

Jeden słoik postawiłam na kaloryferze (można też w innym ciepłym miejscu), dwa pozostałe zakręciłam i jeden zostawiłam na biurku, a drugi wstawiłam do lodówki. Teraz czekam, co z tego wyniknie.

PS

Wasze panie proszą, żeby ci, którzy zdecydują się na robienie doświadecznia, wkleili karteczki z wycinanki (cz. 4 A) do zeszytu.